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XIV Escuela de Seronda

¡¡por fin llegó el dia!! comienza la XIV Escuela de Seronda. Aquí encontrarás toda la programación y actividades de la Escuela.
 
La injusticia social genera sociedades violentas. La debilidad del Estado para redistribuir la riqueza y cumplir su función, es decir, garantizar los derechos sociales proclamados en los principales ordenamientos jurídicos, genera bolsas de pobreza, marginación y exclusión social, la materia prima más importante de la violencia.
El conflicto violento entre grupos juveniles, principalmente emigrantes, que ha saltado a los medios de comunicación, no pone de manifiesto ni un problema específico de la juventud, ni mucho menos un problema asociado exclusivamente a nuestros conciudadanos y conciudadanas provenientes de otras nacionalidades que vienen aquí a trabajar. Revela las insuficiencias del modelo social que estamos construyendo en Europa y que se caracteriza por menos Estado, más regresividad fiscal, más precariedad laboral y más mercantilización de derechos básicos como el del acceso a la vivienda. Las revueltas juveniles francesas son otro ejemplo que prueba nuestro análisis.
Es evidente que no toda la violencia, provenga de la juventud o de otro grupo social, puede explicarse acudiendo a causas socio económicas, pero es evidente que las sociedades cohesionadas socialmente, donde existen instrumentos públicos de igualación social: sistemas educativos públicos, red sanitaria y social, empleo de calidad y vivienda pública, no son sociedades violentas. Los ejemplos en Europa son indiscutibles.
Por tanto, no estamos ante un fenómeno de orden público, ni ante la incapacidad para convivir con la inmigración, estamos ante una de las consecuencias de una globlalización económica que entiende al ser humano como pura mercancía, que está dejando a los Estados sin capacidad para elegir el sistema social que quieren construir y que amenaza con convertir las proclamaciones de derechos en papel mojado.
Cuando el mercado se enseñorea de todo el espacio cívico, entonces el miedo es el único medio para hacer funcionar las cosas. Miedo a perder la casa, el empleo y al desempleo, miedo al resto de ciudadanos, miedo a lo diferente, miedo a la juventud, miedo al futuro. La violencia, simplemente, mantiene el miedo.
 
La Escuela de Seronda es una actividad promovida por los Conseyos de Mocedá de Asturies, Uviéu, Xixón y Mieres, que tiene como objetivo servir de espacio de formación, reivindicación, ocio y debate sobre aquellos temas que afectan e interesan a la juventud asturiana y a su movimiento asociativo. Esperamos contar con tu participación en ésta su XIV edición.
 
 
JORNADAS
 
28-29 y 30 de abril - "¿La violencia ...una forma de relación? Romper el círculo de la violencia".
La violencia y sus claves. Jóvenes, valores y violencia. El lenguaje emocional en la violencia. Masculinidades y prevención de la violencia. Violencia de relación en pareja aspectos psicosociales. Patología del vínculo amoroso. Violencia y representación. Estrategias para la prevención de la violencia a través del arte contemporáneo.
Violencia en el contexto escolar: el acoso escolar. Como abordar el conflicto desde la mediación. Abordaje del conflicto. Cine para reflexionar: educación en valores para prevenir la violencia. Violencia de Género, el trabajo entre jóvenes desde las series juveniles en TV. Romper el círculo de la violencia: aprender a convivir.
 
TALLERES
 
28-29 de abril - "SÉyVENDE Taller de Comunica(c)ción Asociactiva"

Hay que reconocer que cuenta lo que se cuenta. Somos, trabajamos, nos lo creemos, pero muchas veces no sabemos vendernos. Y si la sociedad no nos conoce, nuestras acciones se limitan. Por eso es importante la gestión de la comunicación en nuestra asociación, desde los programas estrella a los pequeños detalles. Esa gestión debe entenderse como un proceso integral en el que se utilizarán herramientas, técnicas y canales procedentes del campo del periodismo, las relaciones públicas, la publicidad, el marketing o los recursos humanos. De las clásicas notas de prensa a los blogs, incidiremos en las posibilidades del marketing de guerrilla y las tecnologías de información y comunicación. La comunicación es una inversión, no un gasto. ¿Te gusta comunicar? CONTENIDOS. La gestión de la comunicación en ONG,S. La comunicación exterior. Las relaciones con los medios de comunicación. La comunicación de crisis. Características de un plan integral de comunicación. Mercadotecnia social. Marketing de guerrilla. Comunicación en Internet.
 
28 y 29 de abril -"Sexualidades y manifestaciones artísticas"

Explorar el arte y la creatividad como formas de expresión de los propios jóvenes en aspectos relacionados con la visión de la sexualidad. El arte y la creatividad como posibilidad para abordar la educación sexual con jóvenes. CONTENIDOS. Creatividad y posibilidad. Arte y Educación Sexual. Educación sexual desde lo virtual. Identidades sexuales y creación artística. Fantasías Eróticas. Teatro con tacto. Goooz@. Pensar el VIH/SIDA desde la práctica artística. El cómic como instrumento normalizador.
 
29 y 30 de abril -"JUVENTUD EN ACCION, Nuevo Programa de Juventud Europeo 2007-2013".

Lugar de encuentro y formación en relación a los cambios efectuados en el nuevo Programa Juventud "Youth in Action" de la Comisión Europea. Pretende acercar a los y las jóvenes, de una manera más dinámica y participativa, las oportunidades que este nuevo Programa de Juventud 2007-2013 les ofrece; todo ello con el objetivo de facilitarles el conocimiento y las herramientas necesarias para poder desarrollar cualquiera de las Acciones del nuevo Programa, y hacerles perder ese temor sobre el papeleo de los proyectos, el inglés y la parte burocrática que estas actividades europeas conllevan. CONTENIDOS. Marco general del programa "Juventud en Acción".Las acciones del programa a través de experiencias concretas realizadas en Waslala y la Casa de la Juventud de Alcobendas. Acción 1: La juventud con Europa (Intercambios de jóvenes, Apoyo a las iniciativas de los jóvenes, Proyectos de democracia participativa). Acción 2: Servicio Voluntario Europeo. Acción 3: La juventud con el mundo (Cooperación con los países vecinos de una Europa más amplia, Cooperación con los demás países). Técnicas y recursos para la organización de proyectos para las distintas acciones.
 
29 y 30 de abril - "Educación Sexual y Comunicación audiovisual"
Los recursos audiovisuales permiten expresarse a los propios jóvenes sobre su visión de la sexualidad y los aspectos que con ella se relacionan, con nuevos lenguajes.
La comunicación audiovisual como posibilidad para abordar la educación sexual con jóvenes desde otros lenguajes más cercanos, más actuales. CONTENIDOS. Imágenes sobre el cuerpo y la sexualidad. Cine, emoción y educación sexual. El video como experiencia educativa. Talleres de cine y educación sexual. "Sexto Sentido" Una experiencia de Nicaragua para trabajar entre jóvenes y por jóvenes desde las series televisivas. El poder de la música para comunicarse, evocar, sentir. Experiencias sobre activismo creativo
 
FOROS
 
28 y 29 de abril - "2º Encuentro de entidades, instituciones y servicios, participantes en el programa de Educación para la participación Filandón"
Dirección: Conseyu de la Mocedá del Principáu d"Asturies / Conseyería de Vivienda y Bientar Social / Consejería de Educación y Ciencia (Foro cerrado)
Una vez puesto en marcha el programa Filandón a comienzos de este año, se pretende realizar un segundo encuentro de todas las entidades, instituciones y servicios, con el objetivo de poner en común el trabajo realizado hasta el momento. A su vez este foro tendrá un componente de carácter formativo y experiencial sobre aquellas cuestiones relacionadas con programas y actividades de "educación para la participación".
 
28 y 29 de abril - "Lletres y dibuxos (Alcuentru de revistes y fanzines fechos n"Asturies)"  
Dirección: Conseyu de la Mocedá d"Uviéu.
Este foro pretende ser un lugar de encuentro de autores/as, redactores/as y diseñadores/as de revistas y fanzines hechos en Asturies con el fin de permitir un espacio de debate y exposición de los trabajos que se vienen desarrollando en este campo a la vez que un análisis del mercado y la demanda cultural en nuestra región. CONTENIDOS: Revistas y fanzines: un medio ágil de intercambio, actualización y memoria cultural". La situación cultural actual en Asturies. Presentación de experiencias de trabajo. Dificultades del mercado cultural. Nuevas tendencias. Taller de creación Veintiuno.
 
28 y 29 de abril -"Xente na Rede. Comunidad Virtual. Una ferramienta de comunicación"
Dirección: Oficina d"emigración moza (CMPA)
La comunidá Virtual preséntase como una vía de comunicación cada vez más relevante na nuesa sociedá. Esti foru pretende ser un espaciu pal conocimientu de les comunidaes virtuales  como ferramienta  pal dialogu y la comunicación ente xente separao fisicamente. Como exemplu  veranse delles comunidaes virtuales del Estáu español y d"Asturies y la so importacia como llugar d"alcuentru pa l"asturianía del exterior. Crearase tamién un espaciu pal debate y la discusión d"estes redes de comunicación.  CONTENÍOS: Definición de comunidá Virtual. Les comunidaes virtuales n"Asturies, exemplos de redes n"España. Llugar de le comunidaes virtuales n"Asturies.  Comunidaes virtuales nel exterior. Domestika, Resistants, Evil Love, planetAstur.
 

28 y 29 de abril -"¿Qué futuro para los/as jóvenes LGTB?"
Dirección: Xente Gai Astur Xoven (Xega-Xoven)
Con la reforma que permite el matrimonio entre personas del mismo sexo nuestro país se ha puesto en la vanguardia en lo referente a la defensa de los derechos de la población LGTB (lesbianas, gays, transexuales y bisexuales). Sin embargo de ahí no se deben sacar conclusiones precipitadas porque sigue existiendo un sector en nuestra sociedad en el que la homofobia tiene un fuerte arraigo.
¿Cómo vivirá la juventud LGTB dentro de unos años? Se trata de una incógnita. Todas las opciones permanecen abiertas. Si prospera el recurso presentado ante el Tribunal Constitucional por el PP contra el matrimonio gai-lésbico volveremos a padecer una discriminación legal que obligará a las nuevas generaciones a replantearse la lucha por la Igualdad. Por lo demás, en la vida cotidiana la homofobia seguirá presente. Transformar el sistema educativo, modificar la mentalidad de los padres y madres que ven una desgracia el tener un hijo gai o una hija lesbiana seguirá siendo un reto. Evitar que las personas transexuales sean víctimas de la exclusión social sigue siendo todo un desafío.

 
29 y 30 de abril - "Africa tan lejos, tan cerca. Situación de endeudamiento y pobreza extrema y nuestras responsabilidades al respecto"
Dirección: Coordinadora de ONGD del Principado de Asturias
Este foro se realiza en el marco de la campaña ¿Quién debe a quién?, que reivindica la abolición de la deuda externa. Y es que la deuda externa sigue haciendo que aumente la desigualdad entre estados y entre clases sociales, sigue posibilitando que aumente el sometimiento de los pueblos a la lógica económica capitalista, y sigue quitándonos soberanía para decidir sobre nuestro futuro y nuestro modelo de sociedad. En este foro intentaremos, tras la celebración del Foro Social Mundial en Nairobi el pasado enero, acercarnos a la problemática del continente africano, y las conexiones y responsabilidades  que desde Europa tenemos. CONTENIDOS La deuda externa en África hoy. Situación política en África. Relación España-Africa: "El plan África". Comercio de Armas. Tráfico y posesión de armas relacionado con la violencia de género en Africa. Transnacionales en África. Deuda ecológica. Campaña ¡Quién debe a Quién!
 
29 y 30 de abril -"Migraciones artístiques. Migraciones y esilios. Éxodos, mestizaxes ya identidaes. El mitu de la provincia y los paraísos: Del xardín del Edén al xardín metropolitanu"
Dirección: Foro Arte-ciudá
Esti foru aborda la migración artística asturiana dende la perspeutiva de les artes emerxentes y la problemática de la emigración cultural nel mundu de la globalización, nel debalar y la errancia del pueblu asturianu, abocáu a salir fuera a la gueta d"un futuru por mor d"una crisis estructural, y les sos consecuencies: lleendes urbanes, fronteres invisibles, conflictos llingüísticos, resistencies autóctones, fuga de celebros o aporte de migraciones esteriores a Asturies, col so espeyu nes artes actuales. CONTENÍOS. Documentalismu fotográficu. Comunicaciones. Performances. Videoproyeiciones. Arte na rede. Revistes y fancines. Grafitos. Músiques alternatives. Espacios alternativos. Blogs, poesía dixital y comunicaciones virtuales. Planetastur. Censu d"artistes asturianos/es nel esterior. Proyeutos de cooperación ya intercambiu cultural. Manual de supervivencia na selva asturglobal.
 
29 y 30 de abril - "La Blogoesfera Asturiana"
Dirección:blogues d"Asturies.
Un exemplu de comunidá virtual asturiana. El blog xurde nos caberos tiempos como una ferramienta d"usu común ente la xente de diferentes ámbitos que s"interrelaciona y medra na rede. CONTENÍOS: Qué ye un blog? Exemplos de redes de blogs, exemplos de redes n"España. Papel de los blog na sociedá de la información. Redes de blogs- planetAstur. La blogoesfera asturiana. Construyendo un blog, taller prácticu.
 
29 y 30 de abril- "Cuerpos que hablan y cuerpos que callan"
Dirección: Coleutivu Milenta Moces
El cuerpo como espacio de representación, el cuerpo como lenguaje, las geografías del cuerpo como metáfora o los lenguajes corporales... fórmulas todas ellas que permiten poner ante los ojos el hecho de que somos cuerpos, cuerpos que unas veces callan, otras hablan, algunas veces incluso gritan. Hoy en día, cuando las realidades virtuales y los mundos paralelos forman parte de lo cotidiano, más que nunca es pertinente rescatar la sociología del cuerpo y la identidad corporal que cada sexo, y especialmente las mujeres, construye dentro de otro cuerpo, el social. CONTENIDOS: Sociología del cuerpo, construcción de lo femenino y el discurso sobre la belleza. El cuerpo que calla: la anorexia y otros trastornos de la corporeidad. El cuerpo que grita: la enfermedad y cómo vivir con el cuerpo enfermo. El cuerpo que habla: la cirugía estética y otras formas de "hacerse a una misma". El cuerpo silenciado: el deporte y las mujeres. Otros cuerpos: las tecnologías de reproducción asistida.
 
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y DEBATE
Los foros, jornadas y talleres comenzarán el sábado 28 de abril por la mañana y finalizarán el lunes 30 por la tarde, con el siguiente horario de apertura de Centro: Mañanas de 9:30 a 14:00 horas. Tardes de 16:30 a 19:30 horas (aunque cada actividad tendrá su propia duración y marcará sus horarios). Para la emisión del certificado de participación será necesaria la asistencia, al menos, a un 80% del total del horario lectivo.

PARTICIPANTES NOS FOROS
Cada actividá va tener un númberu llimitáu de participantes, preferentemente xóvenes cabezaleros/es d"asociaciones xuveniles, conceyales, técnicos/técniques de mocedá y profesionales que desenvuelven el so llabor n"estayes rellacionaes colos conteníos que se dean en cada foru, o xóvenes en xeneral que tean interesaos/es na temática de los mesmos.

MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS
En función de la distribución de días y horarios, cada participante podrá realizar hasta dos actividades en la escuela, pudiendo hacerlo con dos modalidades de participación.

Modalidad A: Jóvenes residentes en Xixón o que siendo de otras localidades, y asistiendo a la Escuela durante más de un día, no deseen alojarse en el hotel. Asistencia al foro o foros, taller o talleres, jornadas y a las actividades complementarias, entrega de documentación y almuerzo durante la celebración de la Escuela: foros gratuitos, taller 10 €, jornadas 15 €

Modalidad B: Jóvenes residentes en otras localidades. Asistencia a foros, talleres o jornadas durante más de un día y a las actividades complementarias, entrega de documentación, régimen de alojamiento en hotel, en habitaciones compartidas y pensión completa. A los precios anteriormente mencionados habría que añadir el precio de alojamiento: 15 € una noche, 20 € dos noches (sólo será posible alojarse en el hotel mientras se desarrolle actividad lectiva).

SOLICITÚ Y PLAZU
La inscripción pa los/es mozos/es de Xixón podrá facese nel Conseyu de Mocedá de Xixón, Cai Manuel Llaneza, 68 - Xixón, o llamando al teléfonu 985155072, tamién per fax al nu 985990739 o email: coordinacion_arroba_cmx.es y www.cmx.es
Pa los/es mozos/es de tola Comunidá Autónoma y otres CCAA la inscripción puen facela nel Conseyu de la Mocedá d"Uviéu, Pl. Lago Enol s/n, d"Uviéu o llamando al teléfonu 985116965, info_arroba_cmu.as www.cmu.as, y nel Conseyu de la Mocedá del Principáu d"Asturies, C/ Fuertes Acevedo, 10 d"Uviéu o llamando a los teléfonos 985250065 y 985250668, tamién per fax al nu 985273949, o al email: info_arroba_cmpa.es .
Inscripción on line en www.cmpa.es.
El plazu pa inscribise va tar abiertu hasta les 14:00 hores del día 24 d"abril de 2007, confirmandose via mail o sms a aquellos que nos lu facilitaren.
Mentres dure la Escuela de Seronda los Conseyos de Mocedá van poder entamar dellos actos vindicativos pa buscar la implicación de tolos/es participantes na Escuela. Estos actos, qu"en nengún casu pueden afectar al númberu total de hores llectives, hai que los comunicar d"antemano a los y les participantes.
 
 

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